Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kindergarten und Kindertagespflege
Dauer: 6 Stunden

Der Übergang in die Krippe oder Kita ist für Kinder und Familien ein großer Schritt. Diese Fortbildung zeigt praxisnah, wie eine einfühlsame und bedürfnisorientierte Eingewöhnung gelingt – für einen sicheren und vertrauensvollen Start. Im Mittelpunkt steht eine ressourcenorientierte Haltung, die Bindung und Vertrauen fördert und auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern und Eltern eingeht.

Inhalte:

• Grundlagen und Modelle der Eingewöhnung: Was braucht ein Kind, um sich sicher zu fühlen?
• Entwicklungspsychologische Perspektiven: Bindung, Trennung und Anpassung verstehen
• Bedeutung von Ritualen, Übergangsobjekten und Sicherheitssignalen
• Rolle und Haltung der Fachkraft: Beobachtung, Begleitung und Feinfühligkeit
• Zusammenarbeit mit Eltern: Kommunikation, Erwartungen und Ängste
• Umgang mit herausfordernden Situationen und individuellen Bedürfnissen
• Praktische Methoden und Reflexion der eigenen Eingewöhnungspraxis

Ziel: Kinder und Familien sicher, achtsam und individuell begleiten – für einen gelingenden Einstieg in den Kita-Alltag.

Zielgruppe: Fachkräfte in Krippen, altersgemischten Gruppen und Kindertagespflege
Dauer: 6 Stunden

Kinder unter drei Jahren brauchen Sicherheit, Beziehung und Raum zur Entfaltung – nicht Anleitung, sondern Begleitung. Diese Fortbildung vermittelt praxisnah, wie ein feinfühlig gestalteter Alltag Halt gibt, ohne zu überfordern.

Inhalte:

• Was Kinder unter drei wirklich brauchen
• Altersgerechte Entwicklung verstehen statt vergleichen
• Selbst- und Co-Regulation im Alltag
• Beziehung durch Struktur, Rhythmus und klare Rituale
• Reizüberflutung vorbeugen: Räume und Materialien bewusst gestalten
• Partizipation von Anfang an – auch ohne Worte
• Stress erkennen – bei Kindern und bei sich selbst
• Haltung statt Aktionismus: Achtsam begleiten statt animieren
• Raum für Austausch und Reflexion

Ziel: Sicherheit im Alltag schaffen – für die Kleinsten und für sich selbst.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kindergarten und Kindertagespflege
Dauer: 6 Stunden

Kinder wollen mitgestalten – von Anfang an. Doch Partizipation ist mehr als Mitbestimmung im Stuhlkreis. Diese Fortbildung zeigt, wie Kinder altersgerecht beteiligt werden können – und was wir realistisch von ihnen erwarten dürfen. Im Fokus steht eine inklusive Haltung, die Unterschiede anerkennt und Teilhabe für alle Kinder ermöglicht.

Inhalte:

• Was heißt Partizipation im pädagogischen Alltag – und was nicht?
• Entwicklungspsychologische Grundlagen: Was können Kinder wann mitentscheiden?
• Beteiligung in Alltagssituationen (z. B. Essen, Anziehen, Spielen, Konflikte)
• Sprache, Gestik, Mimik – wie Kinder ihre Bedürfnisse ausdrücken
• Inklusive Partizipation: Vielfalt sehen, Zugänge schaffen
• Grenzen von Mitbestimmung: Sicherheit, Verantwortung und Rahmen
• Haltung und Rolle der Fachkraft – Macht teilen, Beziehung stärken
• Praktische Methoden & Reflexion eigener Praxis

Ziel: Kinder wirksam beteiligen – klar, respektvoll und entwicklungsangemessen.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kindergarten und Kindertagespflege
Dauer: 6 Stunden

Bindung ist die Grundlage für jede gelingende Entwicklung – auch in der Kita. Diese Fortbildung zeigt, wie sichere Beziehungen zwischen Kindern und Fachkräften aufgebaut und gepflegt werden können, und wie sich eine bindungsorientierte Haltung im Alltag umsetzen lässt. Im Fokus steht ein feinfühliger, respektvoller Umgang, der jedes Kind in seiner Einzigartigkeit wahrnimmt und unterstützt.

Inhalte:

• Was bedeutet Bindung – und warum ist sie im Kita-Alltag so wichtig?
• Bindungstheorie kurz & praxisnah erklärt
• Signale erkennen: Wie Kinder ihre Bedürfnisse nach Nähe und Sicherheit zeigen
• Beziehung gestalten: Präsenz, Feinfühligkeit und Verlässlichkeit
• Bindungsfördernde Routinen und Rituale im Tagesablauf
• Umgang mit Trennungen und herausfordernden Situationen
• Haltung und Rolle der Fachkraft: Sicherheit geben, Vertrauen aufbauen
• Praktische Methoden & Reflexion eigener Beziehungsgestaltung

Ziel: Bindung und Beziehung bewusst fördern – für eine sichere Basis, die Lernen, Entwicklung und Wohlbefinden ermöglicht.

Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte in Krippe, Kindergarten und Kindertagespflege
Dauer: 6 Stunden

Der Kita-Alltag ist geprägt von hoher Verantwortung, ständiger Aufmerksamkeit und vielfältigen Erwartungen – oft auch über den eigentlichen Arbeitsbereich hinaus. Diese Fortbildung widmet sich dem Thema Mental Load und zeigt, wie Fachkräfte Belastungen erkennen, Prioritäten setzen und sich selbst wirksam stärken können. Im Mittelpunkt steht ein achtsamer, ressourcenorientierter Umgang mit den eigenen Kräften, um langfristig gesund, motiviert und präsent zu bleiben.

Inhalte:

• Was ist Mental Load – und wie entsteht er im pädagogischen Alltag?
• Typische Belastungsfaktoren in Krippe und Kita erkennen
• Strategien zur Entlastung: Priorisieren, Delegieren, Grenzen setzen
• Selbstfürsorge im Alltag: kleine Routinen mit großer Wirkung
• Achtsamkeit, Resilienz und Stressbewältigung
• Teamkultur und kollegiale Unterstützung stärken
• Reflexion der eigenen Belastungs- und Erholungsstrategien
• Praktische Übungen für mehr Leichtigkeit und Energie

Ziel: Bewusst mit den eigenen Ressourcen umgehen, Überlastung vorbeugen und gestärkt in den Kita-Alltag gehen.